مشارکت در کلاس یعنی به یادگیری جمع کمک کنی
مشارکت در کلاس فقط زیاد حرف زدن یا پاسخ درست دادن نیست. آماده آمدن، گوش دادن، پرسیدن یک سؤال دقیق، توضیح مسیر فکر و فرصت دادن به دیگران هم مشارکت فعال محسوب میشود.
برای مشارکت در کلاس از قبل یک نقطهٔ ورود بساز
عنوان جلسه را ببین و یک پرسش، مثال یا نکتهٔ مبهم روی حاشیهٔ دفتر بنویس. لازم نیست درس را کامل بلد باشی؛ دانستن موضوع جلسه کمک میکند صحبت دیگران را بهتر دنبال کنی. اگر جلسه ادامهٔ درس قبل است، مرور کوتاه یادداشتهای جلسهٔ گذشته نقطهٔ شروع میدهد.
چگونه در کلاس سؤال بپرسیم؟
ابتدا بخشی را که فهمیدهای بگو و سپس محل قطع ارتباط را مشخص کن: «تا جایگذاری در فرمول را متوجه شدم؛ چرا در این مرحله علامت منفی شد؟». اگر سؤال خارج از مسیر فعلی درس است، یادداشتش کن و در زمان مناسب یا پایان کلاس بپرس. سؤال دقیق پاسخ مفیدتری میگیرد و به همکلاسیهایی که همان ابهام را دارند کمک میکند.
برای پاسخ دادن لازم نیست صددرصد مطمئن باشی
میتوانی مسیر فکر را با عبارتی روشن بیان کنی: «برداشت من این است که...» یا «اگر شرط مسئله ثابت باشد، فکر میکنم...». اگر پاسخ اشتباه بود، نکتهٔ اصلاحی را ثبت کن. هدف فعالیت کلاسی نمایش بینقص بودن نیست؛ آشکار کردن فرایند یادگیری است. همزمان پاسخ دیگران را قطع نکن و بحث را به حملهٔ شخصی تبدیل نکن.
اگر صحبت در جمع سخت است، از مشارکت کوچک شروع کن
یک بار در هر جلسه نکتهای را یادداشت کن که بعداً بپرسی، با همکلاسی کنار خود پاسخ را مقایسه کن یا پس از کلاس پرسش کوتاهی مطرح کن. سپس برای جلسهٔ بعد هدفی کوچک مثل یک سؤال یا یک پاسخ تعیین کن. اگر مدرس مسیر مشخصی برای تالار گفتوگو یا پیام دارد، از همان استفاده کن. مشارکت باید با قوانین کلاس و احترام به زمان جمع هماهنگ باشد.